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"Corso sulle Energie Rinnovabili per gli studenti della provincia di Milano"
Promosso da:
Servizio Energia della provincia di Milano (settore Ecologia)
Centro di Investigaciòn en Energia y Agua del Instituto Tecnologico de Canarias
Il progetto ci ha offerto e vi offrirà un’importante opportunità di formazione e informazione in materia di Energia Rinnovabile e sulle tecnologie relative all’acqua, proponendo un articolato programma di lavoro all’interno del quale si inseriscono in modo organico attività formative e socio-culturali
Questa iniziativa, improntata su metodologie formative che privilegiano le attività pratiche, si pone come obiettivo quello di sensibilizzare e stimolare l’interesse dei giovani verso quelle tematiche che presentano un ruolo fondamentale per la realizzazione di una società basata sullo sviluppo sostenibile e sulle nuove priorità globali legate al contenimento dei livelli dei gas serra responsabili del riscaldamento globale
Tale progettio è sviluppato nell'arco di una sola settimana (... purtroppo !!!), nella quale ci siamo sbizzarriti in tre differenti tipi di attività:
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centrale di desalinizzazione
* Formativa :
abbiamo partecipato a lezioni teorico - pratiche (...che bei traduttori !!!), visite guidate ad impianti il cui funzionamento si basa sull'utilizzo di energie rinnovabili. Gli argomenti trattati riguardavano tematiche relative a: - energie rinnovabili; - problematiche energetiche mondiali con particolare riferimento all'Unione Europea; - l'energia eolica, solare, geotermica e da biomasse; - il risparmio energetico; - le tecnologie dell'acqua; - il problema dell'acqua potabile; - la desalinizzazione; - la depurazione; - il risparmio dell'acqua.
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museo di Las Palmas
* Culturale :
abbiamo potuto conoscere la realtà urbana dell'Isola con visite ai principali centri di interesse, come il centro storico, i musei, la zona portuale, le spiagge e le aree commerciali. Abbiamo inoltre scoperto l'ambiente rurale, conoscendo le zone più caratteristiche di Gran Canaria con percorsi che si discostano dai comuni giri turistici, visitando le aree vulcaniche: ci han fatto morì de stanchezza e de fame !!!
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* Ludiche :
le iniziative, ricreative ed a contatto con la natura, sono state realizzate dividendoci in due gruppi, a seconda delle nostre predisposizioni verso le attività motorie: - per i ragazzi più attivi : windsurf (5 minuti al giorno), tennis (solo per i primi due giorni, per mancanza di palline, grazie a due "espertissime" svampite giocatrici, che non facevano prendere le palle a nessuno ...); - per i ragazzi con maggior predisposizione verso attività di tipo sedentario: giochi acquatici e sport alternativi ( ore e ore a pancia all'aria prendendo il sole in piscina ); - per i ragazzi né attivi e né di tipo sedentario: BILIARDO !!! PING PONG !!!
Il Progetto Cermil, per noi studenti, oltre che per opportunità di studio e ricerca, ha rappresentato una occasione di crescita personale.
Infatti durante il soggiorno alle Canarie ci sono state occasioni di interscambio, Tornati a Milano, abbiamo raccontato la nostra esperienza in forma ipertestuale e il prodotto è stato da noi presentato "con grande responsabilità e professionalità" ai nostri insegnanti e al resto della classe.
Ci sono state occasioni di interscambio tra gli studenti italiani e gli studenti locali dello stesso livello, grazie all'organizzazione delle attività ludiche e di una festa alla quale hanno partecipato tutte le scuole di Gran Canaria (Molinari, Feltrinelli, Mattei, Hensemberger e alcuni degli "asili" locali).
