ITIS e Liceo S. T. “E. Molinari “ – Milano-
a.s. 2010-11
Triennio informatica
L’obiettivo del corso di sistemi di elaborazione e trasmissione delle informazioni è quello di fornire agli allievi adeguate conoscenze tecniche e adeguate capacità operative tali da rendere i futuri periti capaci di muoversi nel livello di confine tra l’elettronica e la programmazione evoluta.
Le aree di interesse della materia toccano i sistemi di elaborazione, la trasmissione delle informazioni e le applicazioni nei settori dell’industria e dei servizi.
Per ottenere lo scopo prefissato è fondamentale un coordinamento iniziale di questa materia con gli insegnanti di informatica ed elettronica telecomunicazioni.
Il piano di lavoro concordato tra le tre discipline inoltre ha come punto di arrivo l’area di progetto dove le attività preventivamente concordate richiedono abilità e competenze specifiche delle tre discipline.
CLASSE QUINTA ORE 6 settimanali (di cui 3 di laboratorio) per un totale di 198 ore annue (33 settimane)
N.B. I tempi previsti per lo sviluppo dei vari argomenti hanno un valore indicativo poiché ogni classe ha delle caratteristiche specifiche e dei tempi di apprendimento che il docente deve valutare sul ‘campo’ .
(* = Metodologie ; # = Mezzi e materiali didattici ; § = Tipologie delle verifiche )
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PERIODO |
CONTENUTI |
OBIETTIVI SPECIFICI |
METODOLOGIE E VERIFICHE |
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4 settimane |
TRASMISSIONE DATI Tipi di trasmissione e di esercizio Mezzi di trasmissione La comunicazione parallela la comunicazione seriale e i rispettivi protocolli |
Conoscere i concetti fondamentali della comunicazione digitale Descrivere i mezzi di trasmissione. Affrontare i problemi della comunicazione tra computer e le periferiche parallele e seriali Descrivere i principali protocolli di comunicazione seriale e parallela |
* Lezioni frontali * Lavori di gruppo # Libri di testo e software didattico § Interrogazioni § Prove scritte § Relazioni di laboratorio |
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2 settimane |
Architettura
parallela |
Conoscere le problematiche relative all’architettura parallela |
* Lezioni frontali * Lavori di gruppo # Libri di testo e software didattico § Interrogazioni § Prove scritte § Relazioni di laboratorio |
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2 settimane |
LE RETI DI CALCOLATORI |
Descrivere le varie topologie di rete Analizzare l’architettura di rete ISO/OSI Analizzare le caratteristiche principali delle reti LAN a bus e ad anello più diffuse |
* Lezioni frontali * Lavori di gruppo # Libri di testo e software didattico § Interrogazioni § Prove scritte § Relazioni di laboratorio |
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2 settimane |
STRATO FISICO |
Conoscere i mezzi di trasmissione guidati Wireless e satellitari |
* Lezioni frontali * Lavori di gruppo # Libri di testo e software didattico § Interrogazioni § Prove scritte § Relazioni di laboratorio |
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5 settimane |
STRATO DATA LINK |
Protocollo di accesso al canale Switch e Bridge Protocolli IEEE 802.x |
* Lezioni frontali * Lavori di gruppo # Libri di testo e software didattico § Interrogazioni § Prove scritte § Relazioni di laboratorio |
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5 settimane |
STRATO DI RETE |
Conoscere e saper affrontare problematiche relative all’instradamento e protocollo IP |
* Lezioni frontali * Lavori di gruppo # Libri di testo e software didattico § Interrogazioni § Prove scritte § Relazioni di laboratorio |
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3 settimane |
STRATO DI TRASPORTO |
Protocollo TCP |
* Lezioni frontali * Lavori di gruppo # Libri di testo e software didattico § Interrogazioni § Prove scritte § Relazioni di laboratorio |
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6 settimane |
STRATI DI SESSIONE, PRESENTAZIONE
E APPLICAZIONE |
Saper realizzare qualche servizio della rete |
* Lezioni frontali * Lavori di gruppo # Libri di testo e software didattico § Interrogazioni § Prove scritte § Relazioni di laboratorio |