ITIS e Liceo S. T. “E. Molinari “ – Milano-
a.s. 2010-11
Triennio informatica
L’obiettivo del corso di sistemi di elaborazione e trasmissione delle informazioni è quello di fornire agli allievi adeguate conoscenze tecniche e adeguate capacità operative tali da rendere i futuri periti capaci di muoversi nel livello di confine tra l’elettronica e la programmazione evoluta.
Le aree di interesse della materia toccano i sistemi di elaborazione, la trasmissione delle informazioni e le applicazioni nei settori dell’industria e dei servizi.
Per ottenere lo scopo prefissato è fondamentale un coordinamento iniziale di questa materia con gli insegnanti di informatica ed elettronica telecomunicazioni.
Il piano di lavoro concordato tra le tre discipline inoltre ha come punto di arrivo l’area di progetto dove le attività preventivamente concordate richiedono abilità e competenze specifiche delle tre discipline.
CLASSE QUARTA ORE 6 settimanali (di cui 3 di laboratorio) per un totale di 198 ore annue (33 settimane)
N.B. I tempi previsti per lo sviluppo dei vari argomenti hanno un valore indicativo poiché ogni classe ha delle caratteristiche specifiche e dei tempi di apprendimento che il docente deve valutare sul ‘campo’ .
(* = Metodologie ; # = Mezzi e materiali didattici ; § = Tipologie delle verifiche )
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PERIODO |
CONTENUTI |
OBIETTIVI SPECIFICI |
METODOLOGIE E VERIFICHE |
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3 settimane |
MICROPROCESSORE 8086 Gestione della comunicazione tra CPU e la memoria (Demultiplessagio bus e segmentazione ) |
Conoscere le modalità di comunicazione tra CPU e la memoria centrale Analizzare le modalità di generazione degli indirizzi dei segmenti di memoria |
* Lezioni frontali * Lavori di gruppo # Libri di testo e software didattico § Interrogazioni § Prove scritte § Relazioni di laboratorio |
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7 settimane |
MICROPROCESSORE 8086 Gestione della comunicazione tra CPU e le unità periferiche (Polling - interrupt - DMA) Tipi di interrupt e modalità operative |
Affrontare in modo sistematico le varie tecniche di gestione dell’I/O Analizzare in modo approfondito le tecniche basate sulle interruzioni di tipo hardware |
* Lezioni frontali * Lavori di gruppo # Libri di testo e software didattico § Interrogazioni § Prove scritte § Relazioni di laboratorio |
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4 settimane |
MICROPROCESSORE 8086 Linguaggio Assembly: studio ed analisi di tutti i tipi di istruzione |
Saper progettare piccoli moduli di programma utilizzando il linguaggio Assembly 8086 |
* Lezioni frontali * Lavori di gruppo # Libri di testo e software didattico § Interrogazioni § Prove scritte § Relazioni di laboratorio |
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4 settimane |
SISTEMI OPERATIVI Evoluzione dei sistemi operativi Descrizione di risorse, processi e processori Stati di un processo Moduli di un sistema operativo |
Classificare le varie categorie di sistemi operativi Analizzare le modalità di gestione delle risorse Conoscere i moduli di un sistema operativo |
* Lezioni frontali * Lavori di gruppo # Libri di testo e software didattico § Interrogazioni § Prove scritte § Relazioni di laboratorio |
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15 settimane |
SISTEMI OPERATIVI Nucleo del sistema operativo (gestore dei processori) Programmazione concorrente Stallo Gestione della memoria Memoria virtuale Gestione delle periferiche e delle memorie di massa (File System) Gestione delle informazioni |
Analizzare la struttura del nucleo del sistema operativo Conoscere le tematiche della programmazione concorrente Conoscere le diverse politiche di ripartizione della memoria tra i processi Conoscere le politiche di gestione delle periferiche Analizzare la struttura di un file system Caso studio Linux |
* Lezioni frontali * Lavori di gruppo # Libri di testo e software didattico § Interrogazioni § Prove scritte § Relazioni di laboratorio |