ITIS e Liceo S. T. “E. Molinari “ – Milano-
a.s. 2010-11
Triennio informatica
L’obiettivo del corso di sistemi di elaborazione e trasmissione delle informazioni è quello di fornire agli allievi adeguate conoscenze tecniche e adeguate capacità operative tali da rendere i futuri periti capaci di muoversi nel livello di confine tra l’elettronica e la programmazione evoluta.
Le aree di interesse della materia toccano i sistemi di elaborazione, la trasmissione delle informazioni e le applicazioni nei settori dell’industria e dei servizi.
Per ottenere lo scopo prefissato è fondamentale un coordinamento iniziale di questa materia con gli insegnanti di informatica ed elettronica telecomunicazioni.
Il piano di lavoro concordato tra le tre discipline inoltre ha come punto di arrivo l’area di progetto dove le attività preventivamente concordate richiedono abilità e competenze specifiche delle tre discipline.
CLASSE TERZA ORE 5 settimanali (di cui 3 di laboratorio) per un totale di 165 ore annue (33 settimane)
N.B. I tempi previsti per lo sviluppo dei vari argomenti hanno un valore indicativo poiché ogni classe ha delle caratteristiche specifiche e dei tempi di apprendimento che il docente deve valutare sul ‘campo’ .
(* = Metodologie ; # = Mezzi e materiali didattici ; § = Tipologie delle verifiche )
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PERIODO |
CONTENUTI |
OBIETTIVI SPECIFICI |
METODOLOGIE E VERIFICHE |
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6 settimane |
DEFINIZIONE DI SISTEMI Teoria elementare Classificazione Modelli Sistemi di numerazione |
Conoscere i concetti e le definizioni fondamentali dei sistemi Classificare i vari tipi di sistemi Il modello di Von Neuman Conoscere i sistemi di numerazione utilizzati dagli elaboratori |
* Lezioni frontali * Lavori di gruppo # Libri di testo § Interrogazioni § Prove scritte |
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2 settimane |
COMUNICAZIONI Teoria elementare dell’informazione Codici binari Rivelazione errori |
Conoscere i concetti di base della comunicazione Conoscere i principali codici binari Conoscere le tecniche più utilizzate per la rivelazione degli errori |
* Lezioni frontali * Lavori di gruppo # Libri di testo § Interrogazioni § Prove scritte |
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9 settimane |
AUTOMI Automi a stati finiti Architettura di un sistema di elaborazione (CPU – BUS –MEMORIE – ECC.) Memorie
ROM – RAM |
Classificare gli automi a stati finiti Realizzare modelli di automi Analizzare la struttura di un sistema di elaborazione e le sue modalità operative Conoscere i tipi di memorie centrali usati nei sistemi a microprocessore |
* Lezioni frontali * Lavori di gruppo # Libri di testo e software didattico § Interrogazioni § Prove scritte § Relazioni di laboratorio |
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13 settimane |
MICROPROCESSORE 8086 Caratteristiche principali Registri interni Metodi di indirizzamento Programmazione in linguaggio di basso livello (Istruzioni di base) |
Conoscere le caratteristiche principali del microprocessore 8086 Conoscere i registri interni ed il loro uso Sviluppare semplici programmi in linguaggio Assembly |
* Lezioni frontali * Lavori di gruppo # Libri di testo e software didattico § Interrogazioni § Prove scritte § Relazioni di laboratorio |
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3 settimane |
MICROPROCESSORE 8086 Architettura interna (BIU – EU) Prefetching e coda istruzioni Analisi dei segnali dei bus (bus dati, indirizzi, controllo) |
Conoscere l’architettura interna del microprocessore Analizzare le fasi operative del ciclo istruzione ( Cicli macchina ) Conoscere le caratteristiche funzionali dei segnali dei bus |
* Lezioni frontali * Lavori di gruppo # Libri di testo e software didattico § Interrogazioni § Prove scritte § Relazioni di laboratorio |