ITIS e Liceo S. T. “E. Molinari “ – Milano-
a.s. 2010-11
Triennio Liceo scientifico tecnologico
Obiettivi generali
- acquisizioni di un linguaggio specifico e corretto
- autonomia nell’analisi e nella comprensione del testo
- autonomia nell’interpretazione e nello studio dei fenomeni analizzati
- astrazione ed organizzazione dei dati più significativi per l’identificazione dei vari processi geologici
- capacità di approfondimento e di correlazioni interdisciplinari
Risorse
-
libro di testo
-
articoli di riviste
scientifiche
-
articoli di quotidiani
-
video-cassette
Tempi del percorso
formativo
Ore previste: 2 ore settimanali - 50 ore annuali (33 settimane)
Ripartizione: Attività di insegnamento/apprendimento 50%
Valutazione formativa/sommativa 30%
Attività di recupero/approfondimento 20%
Attività didattiche
- lettura ed analisi del libro di testo e di altri testi scientifici
- rilevazione dei possibili collegamenti con altre discipline
- attivazione di dibattiti per un apprendimento critico e non passivo
- lavori di gruppo
Modalità di verifica
e di recupero
-
verifiche formative
orali
-
verifiche sommative orali e scritte
· recupero in itinere
Contenuti ed
obiettivi disciplinari dei moduli
MODULO: La terra solida
Contenuti
-
i minerali: struttura
cristallina e proprietà fisiche
-
criteri di
classificazione dei minerali
-
ciclo litogenetico
-
rocce magmatiche, metamorfiche,
sedimentarie
Obiettivi specifici
-
saper definire un
minerale
-
saper descrivere la
struttura cristallina di un minerale
-
saper individuare
le principali proprietà fisiche di un minerale
-
saper descrivere le
varie trasformazioni delle rocce nel ciclo litogenetico
-
saper analizzare i
vari processi di formazione delle rocce
MODULO: Dinamica della terra
solida
Contenuti
- fenomeni vulcanici
- sismologia e terremoti
- struttura interna della terra
- calore interno della terra
- magnetismo
Obiettivi specifici
- saper spiegare le cause della risalita del magma
- saper descrivere le attività vulcanica
- saper analizzare i terremoti come fenomeni tettonici
- saper individuare le proprietà delle varie onde sismiche
- saper rilevare l’importanza della sismologia nello studio dell’interno della terra
- saper individuare i criteri responsabili della distinzione in crosta,mantello, nucleo
- saper definire il gradiente geotermico ed il flusso di calore
- saper analizzare l’origine del calore interno della terra
- saper indicare le più frequenti cause delle anomalie del gradiente geotermico
Contenuti
- deriva dei continenti
- espansione dei fondali oceanici
- tettonica delle placche
- orogenesi
Obiettivi specifici
- saper analizzare le teorie mobiliste e le teorie fissiste
- saper discutere gli argomenti geofisici, geologici, paleontologici, paleoclimatici che Wegener portava a sostegno della propria teoria
- saper esporre l’ipotesi dell’espansione dei fondali oceanici e citare le prove che la sostengono
- saper analizzare le diverse teorie sul meccanismo responsabile del movimento delle placche
- saper individuare ed analizzare i fenomeni che hanno portato alla formazione delle catene montuose
MODULO: Storia
paleontologica della Terra
Contenuti
- datazione con radioisotopi
- principali Eoni, ere, periodi
- fossili guida e fossili viventi
Obiettivi specifici
- saper descrivere le analisi per la datazione di rocce e/o reperti fossili
- saper analizzare le diverse ere della Terra
- saper descrivere le testimonianze fossili