ITIS e Liceo
S. T. “E. Molinari “ – Milano- a.s. 2010-11
Biennio
Scopo
principale è far maturare un approccio culturale al fatto religioso alla luce
del principio di correlazione tra dimensione teologica e antropologica.
Gli alunni
sapranno così valutare le proprie esperienze e maturare uno spirito critico
capace di cogliere gli autentici contenuti e valori della
tradizione ebraico - cristiana e delle altre religioni presenti nel
territorio.
Per il secondo anno
si intende favorire un approccio più coinvolgente ai testi biblici evidenziando non solo il contenuto
intellettuale ma anche l'esperienza emotiva.
Introduzione
dell’insegnante
Realizzazione
grafica del proprio vissuto
Schemi
di nuclei tematici
Lavori
di gruppo
Risposta
a domande di approfondimento
Partecipazione attiva e
costruttiva alle lezioni
Esprimere ed analizzare alcuni
aspetti delle tematiche proposte
Istituire semplici
collegamenti fra contenuti svolti
Libro di testo: F. Pajer, RELIGIONE – Nuova Edizione, SEI, Torino 2007
Rivista: “Insegnare Religione”, Ed.
Elle Di Ci Torino
Bibbia
Video: cassette e DVD con film relativi
alle UdA.
Articoli di quotidiani – settimanali e brani di antologicia (schede)
Obiettivo disciplinare generale
Approccio culturale al fatto religioso e ai
documenti della tradizione cristiana |
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Unità di Apprendimento |
Contenuti |
Obiettivi specifici |
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1. Le domande della vita (
vita – mistero) 12 ore |
ü
L’uomo e le sue domande ü
Le domande sulla vita: origine, senso e fine
ultimo. ü
Le risposte della storia: negativa, interlocutoria, positiva immanente e positiva
trascendente. ü
La risposta religiosa e i bisogni spirituali
dei popoli |
ü
Comprensione di uomo ü
Comprensione di uomo
religioso ü
L’adolescente e l’esperienza religiosa |
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2. Dio nella storia 18 ore |
ü
Panoramica delle religioni e loro caratteri
essenziali. ü
Un popolo fatto segno: gli Ebrei. ü
Il Dio biblico: AT. e N.T. ü
Il
mondo creato, la condizione
umana e Dio. ü
Vangelo, storia di Dio con gli uomini. |
ü
Distinguere tra religiosità e religione ü Identificare
l’esperienza religiosa nella storia umana ü Discernere
alcuni criteri distintivi delle grandi religioni mondiali. ü Conoscere e comprendere l’insegnamento biblico circa l’universo creato,
l’uomo e Dio. ü Informare
e saper individuare i principali generi letterari. |