PERCORSO FORMATIVO DI CULTURA RELIGIOSA

A. Finalità

- Ci si propone di supportare la formazione critica degli studenti perchè sappiano orientarsi nei confronti della svolta culturale ed etica del sociale contemporaneo e possano dare risposte adeguate.

- Questo percorso deve tenere in conto i nuovi ruoli delle fedi religiose e della Chiesa nella società postmoderna e nell'emergenza di una religiosità emotiva, nomade, transconfessionale.

B. Attività didattica

- Presentazione dell’argomento

- Schemi e nuclei tematici da studiare

- Schemi elaborati per nuclei tematici e appunti

- Schede con mappe concettuali

- Risposte a domande di approfondimento

C. Modalità di verifica

- Partecipazione attiva e costruttiva alle lezioni

- Esprimere ed analizzare alcuni aspetti delle tematiche proposte

- Istituire semplici collegamenti fra contenuti svolti

- Questionari quadrimestrali a tema

D. Strumenti e risorse

- Libro di testo: F. Pajer, RELIGIONE – Nuova Edizione,Ed. SEI, Torino 2007 - ISBN9788805029785.

- Sussidio: A. BIBIANI – M.P. COCCHI, - PER UN MONDO CHE VOGLIAMO – Percorsi per gli IRC – Ed. SEI, TO 2007 - ISBN 978880560306

- Rivista: “Insegnare Religione”, Ed. Elle Di Ci, Torino

- Bibbia

- Video: cassette e DVD contenenti film relativi alle UdA

- Articoli di quotidiani – settimanali e brani di antologia (schede)

CLASSE QUARTA

Obiettivo disciplinare generale:

I percorsi umani verso Dio, domanda dell’uomo

Unità di Apprendimento

Contenuti

Obiettivi specifici

L’uomo che cerca Dio:

Ragione e fede

10 ore

ü La conoscenza empirica, scientifica e sapienziale.

ü La ricerca dell’uomo e i volti di Dio.

ü Il pensiero dell’uomo su Dio nella storia: essere unico e trascendente, essere un tutt’uno con l’universo, Dio negato e riconoscibile dalle sue tracce.

ü Le sfide della cultura moderna e le novità di Dio del novecento

ü Saper porre correttamente il tema di Dio.

ü Prendere atto della tipologia degli elementi diversi e specifici tra le varie concezioni di Dio.

ü Saper giustificare il principio della diversità e della relativa autonomia tra verità scientifica e religiosa.

ü Rendere consapevoli delle “vie” verso Dio.

Dio alla ricerca dell’uomo:

la rivelazione progressiva nella storia

8 ore

ü Dio nei vari spaccati storici:

il Dio biblico, cristiano,

il dogma cristologico

la teologia monastica, scolastica, dei riformatori e ortodossa

ü Riconoscere le principali caratteristiche del Dio rivelato.

ü Accedere alle fonti e ai documenti per una corretta interpretazione del problema

ü Acquisizione di una minima capacità critica

Il cristianesimo, rivelazione di Dio nella storia

12 ore

ü La Chiesa continua la rivelazione di Dio, segno visibile del Regno invisibile

ü I modelli di Chiesa nella storia.

ü La Parola annunciata dalla chiesa si fa cultura

ü Il Vangelo conquista l’Europa, fermenta la cultura ed è sfidato dalla modernità.

ü Comprendere il fenomeno Chiesa come il modo cristiano di costruire la società umana.

ü Imparare un modo per rapportare le questioni di fede alle condizioni sociali del tempo

Programmazione di 30 ore su 33 ore previste