ITIS e Liceo
S. T. “E. Molinari “ – Milano- a.s. 2010-11
Triennio
A. Finalità
- Ci si propone di supportare la formazione critica degli studenti perchè sappiano orientarsi nei confronti della svolta culturale ed etica del sociale contemporaneo e possano dare risposte adeguate.
- Questo percorso deve tenere in conto i nuovi ruoli delle fedi religiose e della Chiesa nella società postmoderna e nell'emergenza di una religiosità emotiva, nomade, transconfessionale.
B. Attività didattica
- Presentazione dell’argomento
- Schemi e nuclei tematici da studiare
- Schemi elaborati per nuclei tematici e appunti
- Schede con mappe concettuali
- Risposte a domande di approfondimento
C. Modalità di verifica
- Partecipazione attiva e costruttiva alle lezioni
- Esprimere ed analizzare alcuni aspetti delle tematiche proposte
- Istituire semplici
collegamenti fra contenuti svolti
- Questionari
quadrimestrali a tema
D. Strumenti e risorse
- Libro di testo: F. Pajer, RELIGIONE – Nuova Edizione,Ed. SEI, Torino 2007 - ISBN9788805029785.
- Sussidio: A. BIBIANI – M.P. COCCHI, - PER UN MONDO CHE VOGLIAMO – Percorsi per gli IRC – Ed. SEI, TO 2007 - ISBN 978880560306
- Rivista: “Insegnare Religione”, Ed. Elle Di Ci, Torino
- Bibbia
- Video: cassette e DVD contenenti film relativi alle UdA
- Articoli di quotidiani – settimanali e brani di antologia (schede)
Obiettivo disciplinare generale:
L’uomo e il suo agire: la realtà
come segno |
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Unità
di Apprendimento |
Contenuti |
Obiettivi
specifici |
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1. L’uomo e il problema
delle origini 6 ore |
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La prima rivelazione sul mondo
creato e sull’uomo ü
L’uomo creatura
il relazione ad immagine e somiglianza di Dio ü
La rottura della relazione e il
problema del male ü
L’uomo e l’attesa del futuro |
ü
Approfondire il messaggio biblico
sulla relazione tra creato, uomo e Dio e il senso ultimo della vita umana |
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2. La vita nuova nello Spirito 12 ore |
ü
La questione morale: valori e
sistemi di valori ü
Genesi delle norme morali. ü
Concetti base della morale: . bene e male e
loro destinazione . libertà come
condizione dell’atto morale . la coscienza
come strumento di giudizio e di scelta . la legge naturale
come norma oggettiva e universale |
ü
Sviluppare la sensibilità etica ü
Conoscere le principali tendenze
etiche ü
Bene e male ai confini delle
nostre scelte ü Comprendere l’importanza dell’uso della propria
libertà e delle conseguenti responsabilità nei confronti di se stessi, degli
altri e del mondo |
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3. La morale biblico cristiana 12 ore |
ü
La morale naturale e rivelata. ü
Morale dell’alleanza (AT.): 1. origine e portata del Decalogo 2. Un progetto uomo nei testi profetici e sapienziali ü
La morale del Regno (NT.): Il messaggio morale di Gesù |
ü
Conoscere i termini delle
principali obiezioni della cultura contemporanea all’etica
cristiana. ü
Comprendere la differenza esistente
tra morale naturale e morale confessionale ü
Esaminare i valori etici
fondamentali del messaggio cristiano. |
Programmazione di 30 ore su 33 ore previste