ITIS e Liceo S. T. “E. Molinari “ – Milano- a.s. 2009-10

Biennio Liceo scientifico tecnologico

PERCORSO FORMATIVO DI INGLESE

CLASSE PRIMA LICEO

Obiettivi disciplinari generali.

Gli obiettivi didattici saranno tesi a sviluppare omogeneamente le quattro abilità con prevalenza delle abilità orali.

IL METODO utilizzato è quello di tipo funzionale-comunicativo, cioè l’apprendimento delle strutture della lingua è sempre finalizzato alla comunicazione.

ASCOLTO:

- L’alunno comprende semplici ordini e domande in situazioni note, faccia a faccia con l’interlocutore.

- E’ in grado di trarre informazioni, ascoltando testi registrati.

PARLATO:

- Esprime con un minimo di scioltezza semplici locuzioni fraseologiche.

- Formula facili domande, risposte e brevi descrizioni relative a situazioni note .

- La pronuncia deve essere accettabile e non deve impedire la comprensione.

LETTURA:

- Coglie le informazioni essenziali di un testo, relativamente ad un area lessicale nota.

SCRITTURA:

- Formula domande, risposte e brevi descrizioni utilizzando semplici strutture di base in un’area lessicale nota.

- Sa copiare un testo, scrivere con correttezza ortografica tale da non impedire la comprensione nell’ambito di un’area lessicale nota.

- E’ in grado di completare dialoghi e comporre brevi messaggi scritti.

Risorse.

- Libri di testo: Horizons vol.1 moduli 1 e 2

- Registratore e cassette per attività di ascolto.

- Fotocopie per attività di integrazione e recupero.

Tempi del percorso formativo.

Ore previste: 3 ore settimanali, 84 ore annuali (28 settimane)

Ripartizione: 50 ore di attività ordinarie d’insegnamento/apprendimento

8 ore di attività di recupero

26 ore per valutazione formativa/sommativa

Attività didattiche.

ORALI:

- -Eseguire azioni in base ad ordini dati.

- -Ascolto di dialoghi registrati.

- -Domande e risposte su oggetti e persone.

- -Giochi didattici.

- -Pair-work, role-play.

SCRITTE:

- -Lettura e comprensione di brevi messaggi.

- -Esercizi per consolidare l’apprendimento delle strutture grammaticali e del lessico.

- -Composizione di brevi messaggi su traccia.

- -Traduzioni di semplici frasi.

I quadrimestre.

Modulo 1: About me

CONTENUTI:

Unità 1:

- pronomi personali soggetto

- presente semplice di to be

- presente semplice di to have

- plurale dei sostantivi

- some, any

- numeri ordinali

Unità 2:

- presente semplice di to have

- plurale dei sostantivi

- aggettivi possessivi

- genitivo di possesso (‘s)

Unità 3:

- presente semplice verbi ordinari

- which, what

- pronomi personali complemento

Unità 4:

- presente semplice verbi ordinari

- l’ora

- preposizioni di tempo

- avverbi, espressioni di frequenza

OBIETTIVI SPECIFICI:

- chiedere e dire il nome e la provenienza

- salutare e presentare persone

- identificare persone e cose

- chiedere e dire la nazionalità e dove si trovano nazioni e città

- chiedere e dire come si scrive una parola

- chiedere e dire il numero di telefono

- chiedere e dire l’indirizzo

- chiedere e dire l’età

- parlare di luoghi

- parlare di ciò che si possiede

- parlare della famiglia

- parlare di stili di vita

- descrivere le persone

- parlare di ciò che piace e non piace

- parlare di compleanni

- esprimere accordo e disaccordo

II quadrimestre.

Modulo B: Meeting up

CONTENUTI:

Unità 5:

- presente progressivo

- espressioni di tempo

Unità 6:

- sostantivi numerabili e non numerabili

- c’è, ci sono

- molto, tanto, troppo, poco

Unità 7:

- l’imperativo

- il verbo potere

Unità 8:

- passato semplice verbo to be

- espressioni di tempo riferite al passato

- preposizioni di luogo

-

OBIETTIVI SPECIFICI:

- fare delle proposte

- chiedere il permesso

- parlare di attività temporanee

- parlare del passato

- parlare delle capacità

- parlare di azioni in corso

- parlare di cibo e quantità

- parlare della dieta

- fare richieste e offerte

VERIFICHE:

-interrogazioni orali

-test scritti

RECUPERO: -curricolare, in itinere.