ITIS e Liceo S. T. “E. Molinari “ – Milano- a.s. 2010-11
Triennio Liceo scientifico tecnologico
Obiettivi disciplinari generali.
-
Conosce in
modo approfondito e sa riutilizzare correttamente strutture grammaticali anche
complesse.
-
E’ in grado
di leggere e comprendere testi relativi alle discipline scientifiche.
-
E’ in grado
di leggere e comprendere testi letterari.
-
Conosce e sa
relazionare gli argomenti proposti.
Risorse.
- Libri di testo: Horizons 2, Grammar Matters, Now and Then.
-
Registratore
e cassette per attività di ascolto.
-
Fotocopie per
attività di integrazione e recupero.
-
Laboratorio
multimediale
-
Aula video
Tempi del percorso formativo.
Ore previste: 3 ore
settimanali 84 ore annuali (28
settimane)
Ripartizione: 50 ore
di attività ordinarie d’insegnamento/apprendimento
8
ore di attività di recupero/approfondimento
26 ore per valutazione
formativa/sommativa
Attività didattiche.
-
Esercizi per
consolidare l’apprendimento delle strutture grammmaticali.
-
Traduzione di
frasi anche di una certa complessità in modo da favorire un continuo confronto
con la lingua materna.
-
Pre-reading
per anticipare problemi e tematiche contenute nel testo.
-
Questionari
orali e scritti per la verifica della comprensione di un brano.
-
Catalogazione,
rubricazione, note-taking.
-
Analisi del
testo.
-
Riassunti.
-
Ascolto di
testi letterari.
Modulo 1
I quadrimestre.
CONTENUTI
Unità 1:
-Il verbo modale Potere
-Il verbo modale Volere
-Drama: caratteristiche generali
-Shakespeare: vita,opere e stile
-Shakespeare: plays and dramas
-Molto Rumore per Nulla (opera completa in versione semplificata)
-Attività in aula video dal film “Much Ado about Nothing”
-Romeo e Giulietta: laboratorio multimediale
-Macbeth
Unità 2:
-Il verbo modale Dovere
-Humanism
-The Tudors: Queen Elizabeth I
-The Symbolic Representation of Power (tre quadri di Elizabeth I)
-Attività in aula video dal film “Elizabeth”
-Poetry: caratteristiche generali
-Shakespeare’s sonnets
OBIETTIVI SPECIFICI:
-fa deduzioni
-esprime capacità
-chiede permessi in modo formale e informale
-esprime possibilità e probabilità
-esprime desideri realizzabili e irrealizzabili
-esprime volontà ferma
-da consigli e suggerimenti
-sa offrire, rifiutare, accettare in modo formale e informale
-esprime obblighi,obblighi abituali,direttive,istruzioni
-esprime necessità
-fa deduzioni
-da suggerimenti
-chiede istruzioni, pareri
-da consigli
-fa rimproveri
-sa riassumere quanto letto
-conosce le caratteristiche del genere letterario proposto.
Modulo 2.
II quadrimestre.
CONTENUTI.
Unità 3:
-La forma passiva
-The Romantic Age
Unità 4:
-Il discorso indiretto
-W. Wordsworth: vita, opere e stile
-John Constable and Nature Painting (quadro)
-Fiction: caratteristiche generali
Unità 5:
-Geography: Volcanoes (lettura scientifica)
-Genetics: Heredity (lettura scientifica)
-The Internet: The way to get in (lettura scientifica)
OBIETTIVI SPECIFICI:
-descrive processi
-riferisce frasi e domande
-sa riferire la percezione di una azione in svolgimento o indefinita nel
tempo
-riconosce la tecnica letteraria proposta
-sa analizzare brani letterari
-è in grado di utilizzare una terminologia specifica.
-è in grado di individuare l’argomento generale, il concetto principale ed
i concetti d’importanza minore di brani scientifici
VERIFICHE:
-interrogazioni orali
-test scritti
RECUPERO:
-curricolare, in itinere.