Triennio informatica
· Acquisire una competenza comunicativa in vari contesti, esprimendosi in modo corretto ed efficace e sviluppando tutte e quattro le abilità della comunicazione linguistica
· Sviluppare consapevolezza e possibilmente padronanza delle funzioni linguistiche più ricorrenti
· Conoscere elementi ed aspetti della cultura e della mentalità del mondo anglosassone, operando confronti rispetto alla propria realtà
· Sostenere un colloquio e saper interagire verbalmente su argomenti specifici, esprimendo la propria opinione con chiarezza logica e pertinenza lessicale
· Sviluppare le abilità di lettura comprendendo e analizzando testi di vario tipo
· Acquisire il lessico specifico del settore (termini tecnici e definizioni, affinità logiche e differenze)
· Sviluppare le abilità orali esprimendo il proprio punto di vista con cognizione e chiarezza logica
· Sviluppare le abilità di scrittura: note-taking e rielaborazione di appunti, risposte a domande aperte e questionari, riassunti, trattazioni sintetiche
· Operare raccordi intra- ed interdisciplinari
Libri di testo:
Grammar Matters, Principato
Exploring Computers & Technology, Bulgarini
Supporti audio e video
Fotocopie integrative
Dizionario monolingue
Risorse multimediali, incluso Internet, per ricerche ed approfondimento
Lezioni frontali ed interattive
Lavori in coppia e/o di gruppo
Lettura estensiva, intensiva, selettiva
Esercizi di comprensione variamente strutturati
Traduzioni in L1
Attività di revisione e consolidamento
Ripasso e sistematizzazione delle principali strutture linguistiche già trattate ma non ancora adeguatamente assimilate:
comparativi e superlativi
agg., pron. e avv. interrogativi
uso delle forme contratte
verbo have in tutti i suoi usi e costrutti
agg. e pron. dimostrativi, inclusi the one/s
pronomi verbi riflessivi
Revisione e riepilogo delle seguenti strutture, già introdotte ma non ancora acquisite con la necessaria padronanza:
costruzione passiva
verbi modali, ausiliari, semi-ausiliari
uso dell’articolo
aggettivi e verbi seguiti da preposizione
periodo ipotetico
Introduzione di strutture nuove, tra cui:
frasi finali ed infinito di scopo
congiunzioni subordinanti
doppio futuro
si impersonale e passivante
pronomi e frasi relative
costruzione infinitiva
verbi causativi
discorso indiretto; say/tell
domande indirette
Introduzione ai principali simboli fonetici dell’IPA, International Phonetic Alphabet, con rudimenti di fonetica articolatoria
Introduzione alla consultazione e all’utilizzo autonomo del dizionario monolingue
Lettura di brani dal libro di testo in adozione e loro eventuale approfondimento, in relazione ai seguenti argomenti:
basics of
computers
computer
types and technology
computer
hardware
computers
and data communication
data
storage and information retrieval
software
the
Internet
how
thinking machines affect our life
Origini e sviluppo della lingua inglese in relazione alle vicende storiche del paese
Presentazione dello scrittore Gorge Orwell
Profilo sintetico della sua biografia e delle sue principali tematiche
Introduzione alle sue opere “Animal Farm” e “1984”, con lettura di estratti in lingua originale e loro contestualizzazione nell’ambito storico-letterario
Viste le difficoltà riscontrate in numerosi allievi, lo svolgimento del presente programma verrà improntato, più che sull’apprendimento di contenuti, soprattutto sull’acquisizione di competenze, spendibili sia nell’affrontare l’esame finale del quinquennio, sia in un successivo percorso di studi, nonché nell’ambito personale e lavorativo; tutti gli argomenti di cui sopra potranno subire delle modifiche e delle variazioni a seconda delle esigenze didattico-formative degli studenti.
domande aperte e chiuse
esercizi strutturati e semi-strutturati
esercizi produttivi da guidati a liberi
esposizione orale e scritta