ITIS e Liceo S. T. “E. Molinari “ – Milano-
a.s. 2010-11
Triennio Liceo scientifico tecnologico
Tempi del percorso formativo: 2 ore sett. ( Tot. 66 ore )
1°quadrimestre: 28 ore
2° quadrimestre: 28 ore
Recupero ed approfondimento: 10 ore
Strumenti: Libro di testo:
ARTE
PREISTORICA
|
Contenuti |
Obiettivi |
|
Nascita o espressione dei primi linguaggi artistici. Concetto di arte magico propiziatoria e produzionescultorea di Veneri preistoriche, graffiti, pitture rupestri. Principali strutture megalitiche ( Nuraghi, Dolmen, Menhir ). |
Individuare le varie tipologie di arte preistorica. Saper riconoscere e argomentare le caratteristiche specifiche. |
ARTE
DELLE CIVILTA’ ANTICHE
|
Contenuti |
Obiettivi |
|
Studio e analisi della formazione e dello sviluppodelle prime grandi civiltà ( Sumeri, Babilonesi, Assiri ed Egizi). Analisi storico - artistica della civiltà Egizia con particolare attenzione all’architettura ( Piramidi, Mastabe, Templi). |
Comprendere l’importanza storica delle prime civiltà del Mediterraneo. Saper riconoscere e descriverne le caratteristiche architettoniche e pittoriche. |
ARTE
CRETESE – MICENEA
|
Contenuti |
Obiettivi |
|
Organizzazione della città palazzo: tipologia e caratteristiche. Il tesoro di Atreo:
“ La città di Micene: le mura e la “ Porta dei leoni ”. Analisi dell’acropoli greca. |
. Comprendere la distinzione tra Civiltà cretese e micenea e anche tra città palazzo ed acropoli. Relazionare spazio e funzione |
ARTE
GRECA
|
Contenuti |
Obiettivi |
|
Analisi artistica attraverso i quattro periodi dell’arte greca. Analisi tipologica del tempio greco. I tre ordini architettonici La scultura greca: dall’età arcaica al raggiungimento del perfetto equilibrio. La città greca: Tempio, agorà, teatro etc. |
Apprendere un nuovo lessico artistico. Saper individuare le diverse tipologie templari e della pittura vascolare. Distinguere gli ordini architettonici e i rispettivi elementi decorativi |
ARTE
ETRUSCA
|
Contenuti |
Obiettivi |
|
Analisi dei processi insediativi e formativi delle prime città etrusche. Principali caratteristiche del tempio etrusco. Architettura funeraria e necropoli. Scultura e arte funeraria romana. |
Comprendere il concetto di arte etrusca come momento di fusione tra le raffinate esperienze artistiche ellenistiche e quelle italiche nella prospettiva dello sviluppo dell’arte Saper riconoscere le principali forme architettoniche, pittoriche, scultoree etrusche. |
ARTE
ROMANA
|
Contenuti |
Obiettivi |
|
L’arte romana attraverso i grandi interventi architettonici: Il tempio e il pantheon, gli anfiteatri e il colosseo, le abita- zioni private e la “Domus aurea”, le grandi infrastrutture urbane, ponti, acquedotti,strade, i monumenti celebrativi quali archi colonne, l’ “Ara pacis”, e ancora la basilica di Massenzio etc. L’arte pittorica attraverso gli affreschi di Pompei ed Ercolano. I quattro stili pittorici. |
Conoscere le varie tecniche costruttive al fine di poter comprendere la genesi di un edificio. Acquisire il valore della civiltà romana e dell’importanza delle loro ricchezze conservate e tramandate alle generazioni future. |
ARTE
PALEOCRISTIANA E BIZANTINA
|
Contenuti |
Obiettivi |
|
Architettura bizantina come arte tra oriente ed occidente. Arte ad architettura a Ravenna: basilica di S. Vitale, basilica di S. Apollinare in classe. Importanza e bellezza dei mosaici bizantini. |
Comprendere in che modo arte orientale ed occidentale si fondono. Comprendere come la religione cristiana abbia influenzato tutto il settore artistico e soprattutto come la pittura sia meglio espressa tramite la tecnica del mosaico. |
ARTE ROMANICA
|
Contenuti |
Obiettivi |
|
Concetti di base della nuova architettura romanica. Analisi delle motivazioni statiche e continuità storico - stilistica con le esperienze dell’arte romana e bizantina. Analisi dell’architettura romanica nella penisola italiana, al fine di evidenziare le varie diversità che tale linguaggiopuò assumere in relazione al mutare delle condizioni culturali e territoriali |
Comprendere il concetto di arte romanica in rapporto alle ascendenze culturali tardo antiche e bizantine Individuare i principali centri italiani di sviluppo dell’architettura romanica, e riconoscerne gli esempi più rappresentativi di essa. |
ARTE GOTICA
|
Contenuti |
Obiettivi |
|
Caratteri generali dell’arte gotica. Conoscenza delle attività architettoniche ed urbanistiche nei vari centri italiani (Firenze, Siena, Milano). Conoscenza della rivoluzione pittorica di Giotto e dei pittori senesi. Significato di “Gotico Internazionale”. |
Individuare il concetto di gotico attraverso una serie di esempi di architetture situate sul territorio italiano. Conoscere la personalità di Giotto mettendo in risalto le istanze innovative sia sul piano dei contenuti che sul piano della tecnica pittorica. |